Лекция показывает, почему векторами могут быть не только стрелки и списки чисел, но и функции, а линейная алгебра применима к разным векторным пространствам.
Бесплатно, нужен вход через Google. Готовый тест не тратит часовой лимит.
Вектор можно понимать не только как стрелку на плоскости или набор чисел. Координаты зависят от выбранного базиса, тогда как такие свойства, как действие преобразования на площади или поведение собственных векторов, не сводятся к конкретной системе координат. Чтобы расширить понятие вектора, лекция рассматривает функции: их можно складывать, складывая значения в каждой точке, и умножать на число, масштабируя все значения. Поэтому к функциям применимы понятия линейной алгебры. Например, производная переводит одну функцию в другую и является линейным преобразованием: она сохраняет сложение и умножение на число.
Это можно выразить матрицей, если рассматривать пространство многочленов и взять за базис функции 1, x, x² и далее. Координаты каждого многочлена тогда содержат его коэффициенты и бесконечный хвост нулей. Матрица производной показывает, как преобразуются эти коэффициенты: её столбцы получаются из производных базисных функций. Так матричное умножение и дифференцирование оказываются примерами одного общего принципа.
Множества объектов, в которых определены сложение и умножение на число и выполняются необходимые правила, называются векторными пространствами. Аксиомы этих пространств служат общей основой: если объектам заданы операции, удовлетворяющие аксиомам, к ним применимы результаты линейной алгебры. Поэтому в современной теории векторами могут быть стрелки, списки чисел, функции и другие объекты. Начинать изучение удобно с наглядных стрелок, но абстрактный подход объясняет, почему изученные методы работают и в более общих случаях.
Верный ответ: B. Чтобы найти сумму функций в точке, складывают значения обеих функций в этой точке: 3+(−5)=−2.
Верный ответ: B. Линейное преобразование должно сохранять и сложение, и умножение на скаляр; выполнение только одного условия или добавление постоянного слагаемого этому определению не соответствует.
Вставьте ссылку на видео — LearnReplay сделает тест на понимание.
Создать тест →